Güzel Sanatlar, Tasarım Ve Mimarlık Fakültesi
İç Mimarlık
Ders Bilgileri
| TARİHİ ÇEVREDE KORUMA II | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| ICM468 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 0 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | ICM 223 |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. Ayşe İNCE |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Koruma- restorasyon konusunda kuramsal olarak bilgi sahibi olunması, rölöve ölçüsü alma tekniklerini öğrenerek, uygulama yaparak pekiştirme. |
| İçeriği | özgünlük, koruma kanun ve yönetmelikleri, uluslar arası tüzükler, rölöve ölçüsü alma teknikleri |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Korumanın ne olduğu konusunda bilinç sahibi olma |
| 2 | Özgünlük ve koruma bağlantısının nasıl sağlanacağı konusunda bilgi sahibi olma |
| 3 | Ülkemizde koruma restorasyon konusu ile ilgili kanun, yönetmelik ve teknik şartnamelerin tanınması ve ilgili kuruluşların keşfedilmesi |
| 4 | Ulusal ve uluslar arası tüzük ve ilke kararlarının algılanması |
| 5 | Rölöve çizimi için ölçü alma tekniklerinin algılanması |
| 6 | Rölöve çizimi yapılmasının algılanması |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Koruma ve özgünlük ne demektir. | Teorik Anlatım |
| 2 | 1964 Venedik tüzüğü- 1975 Amsterdam Bildirgesi ve ikisi arasındaki farklar-benzerlikler. | Teorik Anlatım |
| 3 | Koruma kuramının tarihsel süreç içerisinde gelişimi | Teorik Anlatım |
| 4 | Tarihi çevrenin tanımı, tarihi çevrenin bozulma nedenleri ve koruma yöntemleri | Teorik Anlatım |
| 5 | Koruma Amaçlı İmar Planı Teknik Şartnamesinin incelenmesi | Teorik Anlatım |
| 6 | Koruma Amaçlı İmar Planı Teknik Şartnamesinin incelenmesi | Teorik Anlatım |
| 7 | Alan Yönetiminin İncelenmesi | Teorik Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Çalışma Alanının Belirlenmesi ve Çalışma Konusunda Bilgilendirme | Teorik Anlatım |
| 10 | Çalışma Alanı İle İlgili Sayısal Verilerin Elde Edilmesi ve Değerlendirilmesi | Teorik Anlatım |
| 11 | Çalışma Alanının Analizi Envanter Fişlerinin Oluşturulması | Teorik Anlatım |
| 12 | Çalışma Alanının Analizi Envanter Fişlerinin Doldurulması | Uygulama |
| 13 | Saha Analiz Paftalarının Yapılması | Uygulama |
| 14 | Saha Analiz Paftalarının Yapılması | Kritik-Uygulama |
| 15 | Teslim Çizimlerinin İncelenmesi | Kritik-Uygulama |
| 16 | Final sınavı |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | CEVAT ERDER-TARİHİ ÇEVRE BİLİNCİ- ODTÜ MİMARLIK FAK. YAYIN NO:24 | ||
| 2 | ZEYNEP AHUNBAY- TARİHİ ÇEVRE KORUMA VE RESTORASYON- YEM YAYINLARI- 4.BASKI | ||
| 3 | CAN BİNAN- Mimari Koruma Alanında Venedik Tüzüğü’nden Günümüze Düşünsel Gelişmenin Uluslararası Evrim Süreci, Yıldız Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Yayınları, Istanbul, 1999 | ||
| 4 | ICOMOS ULUSLAR ARASI TÜZÜK METİNLERİ | ||
| 5 | Internet bazlı kaynaklar |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Korumanın ne olduğu konusunda bilinç sahibi olma | 1͵3 | 1͵2 |
| 2 | Özgünlük ve koruma bağlantısının nasıl sağlanacağı konusunda bilgi sahibi olma | 3 | 1͵2 |
| 3 | Ülkemizde koruma restorasyon konusu ile ilgili kanun, yönetmelik ve teknik şartnamelerin tanınması ve ilgili kuruluşların keşfedilmesi | 2͵3͵10 | 1͵2 |
| 4 | Ulusal ve uluslar arası tüzük ve ilke kararlarının algılanması | 2͵3 | 1͵2 |
| 5 | Rölöve çizimi için ölçü alma tekniklerinin algılanması | 2͵9 | 1͵2 |
| 6 | Rölöve çizimi yapılmasının algılanması | 2͵9 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 3 | 3 |
| 90 | ||||