İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji ( %30 İngilizce )
Ders Bilgileri
| İNGİLİZCE IV | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| FLE202 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. Sena TEKELİ |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu program,öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmeği hedefler.Yine bu program, öğrencilerin meslekleri ile ilgili kelime dağarcıklarını genişletmek ve ilerde iş bulmada başarı sağlamalalarını , programı tamamladıktan sonra, meslekleri ile ilgili e-mail yazma, sunum yapma, rapor yazma ,toplantı yapma gibi becerilerini geliştirmeyi hedefler. |
| İçeriği | FLE 202 öğrencilerin dil iletişim metodlarını geliştirmek ve onlara dil öğretmeyi hedefler. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Kazanılmış kelime bilgisinin akademik okuma,dinleme,yazma alanlarında uygulamak. |
| 2 | Bir kelimenin çeşitli formlarını kullanabilme. |
| 3 | Dil becerilerinin araştırma ve akademik seviyede geliştirilmesi. |
| 4 | Bölümle ilgili metinler üzerinde çalışma. |
| 5 | Bölümleriyle ilgili kelime dağarcığının geliştirilmesi. |
| 6 | Yeni bilgi kazanımı ve kişisel strateji geliştirilmesi |
| 7 |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Giriş Dersi, Müfredatın Açıklanması / Ünite 4- Sosyal Psikoloji ve Birey | Senkron ve Asenkron |
| 2 | Ünite 5- Sosyal Psikoloji ve Gruplar | Senkron |
| 3 | Ünite 6- Araştırma ve Deneyler 1 / Çalışma Yaprağı 1 | Senkron |
| 4 | Ünite 7- Araştırma ve Deneyler 2 | Senkron |
| 5 | Ünite 8- Araştırma ve Deneyler 3 | Senkron |
| 6 | Ünite 9- Ruhsal Bozukluklar 1 / Çalışma Sayfası 2 | Senkron |
| 7 | Ünite 10- Ruhsal Bozukluklar 2 | Senkron ve Asenkron |
| 8 | MIDTERM | çevrimiçi |
| 9 | Sınav Geri Bildirimi / Ünite 11- Ruhsal Bozukluklar 3 | Senkron |
| 10 | Ünite 12- Ruhsal Bozukluklar 4 | Senkron |
| 11 | Ünite 13- Tedavi / Çalışma Yaprağı 3 | Senkron |
| 12 | Ünite 14- Uygulamalar / Ünite 15 Kariyer Seçenekleri | Senkron |
| 13 | Sunumlar Toplam Notun% 10'u | Senkron |
| 14 | Sunumlar | Senkron ve Asenkron |
| 15 | Final Sınavı | çevrimiçi |
| 16 |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Psychology, Timothy Gilliland, PsyD Jenny Dooley, Express Publishing, 2017 | COURSE BOOK JANE SHORT |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %30 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
| 3 | %10 | Ara Sınav | Ara Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Kazanılmış kelime bilgisinin akademik okuma,dinleme,yazma alanlarında uygulamak. | 9͵11 | 1͵2͵3 |
| 2 | Bir kelimenin çeşitli formlarını kullanabilme. | 9͵11 | 1͵2͵3 |
| 3 | Dil becerilerinin araştırma ve akademik seviyede geliştirilmesi. | 9͵11 | 1͵2͵3 |
| 4 | Bölümle ilgili metinler üzerinde çalışma. | 9͵11 | 1͵2͵3 |
| 5 | Bölümleriyle ilgili kelime dağarcığının geliştirilmesi. | 9͵11 | 1͵2͵3 |
| 6 | Yeni bilgi kazanımı ve kişisel strateji geliştirilmesi | 9͵11 | 1͵2͵3 |
| 7 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 3 | 2 | 6 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 90 | ||||