Güzel Sanatlar, Tasarım Ve Mimarlık Fakültesi
İç Mimarlık
Ders Bilgileri
| ÖLÇEK VE İNSAN |
| Kodu |
Dönemi |
Teori |
Uygulama |
Ulusal Kredisi |
AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta |
| ICM345 |
Güz |
3 |
0 |
3 |
3 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) |
YOK |
| Dili |
Türkçe |
| Türü |
Seçmeli |
| Seviyesi |
Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) |
Öğr. Gör. Tuğçe KEMER |
| Öğretim Sistemi |
Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar |
Yok |
| Staj Durumu |
Yok |
| Amacı |
Kamusal ve özel iç mekanların insan ölçüleri ile ilişkilendirilerek incelenmesi. |
| İçeriği |
Ergonomi ve antropometri kavramları. Engellilere yönelik tasarım standartlarının incelenmesi. Kamusal mekanların ergonomik standartları: Ofisler, hastaneler, çocuk bakım merkezleri, huzurevleri. Eğitim yapıları, yurtlar. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # |
Öğrenim Çıktıları |
| 1 |
İç Mekanlarda ölçek kavramının algılanması |
| 2 |
Kamusal yapıların antropometrik ve ergonomik standartlarının farkındalığı |
| 3 |
İç mekanlarda kullanılan sabit ve taşınabilir ünitelerin herkes( engelliler, yaşlılar, çocuklar) tarafından kullanılabilirliğin farkındalığı |
| 4 |
Farklı yaş gruplarına ait çocuk mobilyalarının ölçülerinin incelenmesi |
| 5 |
Engellilere özel tasarımların ölçülerinin standartların farkındalığı |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # |
Konular |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 |
Ergonomi nedir? Ergonomik standartlar hakkında genel bilgi. |
|
| 2 |
Antropometri nedir? Antropometrik verilerin incelenmesi. Standart ölçülerin incelenmesi. |
|
| 3 |
Engellilere yönelik standart ölçüler. |
|
| 4 |
Engellilere yönelik tasarımların incelenmesi. |
|
| 5 |
Çocuk bakım merkezleri ile ilgili standart ölçüler. Çocuklara yönelik tasarlanan mobilyaların ölçülerinin incelenmesi. |
|
| 6 |
Yaşlılara yönelik standart ölçülerin incelenmesi. Yaşlı bakım merkezlerinin tasarımları hakkında bilgilendirme. |
|
| 7 |
Ofis tasarımlarının ergonomik verilerinin incelenmesi. |
|
| 8 |
Ara Sınav (Proje Teslimi) |
|
| 9 |
Hastaneler ve sağlık yapılarının ergonomik yönden incelenmesi. |
|
| 10 |
|
|
| 11 |
|
|
| 12 |
|
|
| 13 |
|
|
| 14 |
|
|
| 15 |
|
|
| 16 |
Son Sınav |
|
Resources
| # |
Malzeme / Kaynak Adı |
Kaynak Hakkında Bilgi |
Referans / Önerilen Kaynak |
| 1 |
Yapı Tasarımı,Ernst Neufert,Beta Yayınları,DE,2017 |
|
|
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # |
Ağırlık |
Çalışma Türü |
Çalışma Adı |
| 1 |
%20 |
Ara Proje |
Ara Proje |
| 2 |
%30 |
Son Proje |
Son Proje |
| 3 |
%50 |
Son Sınav |
Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # |
Öğrenim Çıktıları |
Program Çıktıları |
Ölçme ve Değerlendirme |
| 1 |
İç Mekanlarda ölçek kavramının algılanması |
6 |
|
| 2 |
Kamusal yapıların antropometrik ve ergonomik standartlarının farkındalığı |
9 |
|
| 3 |
İç mekanlarda kullanılan sabit ve taşınabilir ünitelerin herkes( engelliler, yaşlılar, çocuklar) tarafından kullanılabilirliğin farkındalığı |
3 |
|
| 4 |
Farklı yaş gruplarına ait çocuk mobilyalarının ölçülerinin incelenmesi |
8 |
|
| 5 |
Engellilere özel tasarımların ölçülerinin standartların farkındalığı |
9 |
|
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # |
Etkinlik |
Adet |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| 1 |
Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| 2 |
Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
| 3 |
Sunum ve Seminer Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| 4 |
İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması |
0 |
0 |
0 |
| 5 |
Belge/Bilgi listeleri oluşturma |
0 |
0 |
0 |
| 6 |
Atölye |
0 |
0 |
0 |
| 7 |
Ara Sınav için Hazırlık |
1 |
5 |
5 |
| 8 |
Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| 9 |
Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| 10 |
Ödev |
0 |
0 |
0 |
| 11 |
Ara Proje |
1 |
3 |
3 |
| 12 |
Ara Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| 13 |
Son Proje |
1 |
1 |
1 |
| 14 |
Son Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| 15 |
Son Sınav için Hazırlık |
1 |
9 |
9 |
| 16 |
Son Sınav |
1 |
1 |
1 |
| |
90 |
