İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji ( %30 İngilizce )
Ders Bilgileri
| BAĞLANMA PSİKOLOJİSİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| PSY452 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 0 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üyesi Feyruz USLUOĞLU |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bağlanma kuramının tarihsel gelişimi, araştırma ve ölçme değerlendirme yöntemleri hakkında ve çocukluk ve yetişkinlik bağlanmasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ayrıştırmaya yönelik bilgi vermek |
| İçeriği | Bağlanma teorileri ve erken dönem bağlanma stillerinin yetişkinlik yaşamındaki etkileri |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Bağlanma kuramının tarihsel gelişimi, araştırma ve ölçme değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olurlar. |
| 2 | Bebek ve bakımveren arasındaki erken dönem deneyimlerinin normal ve “anormal” beyin ve kişilik gelişimindeki rolünü tartışabilirler. |
| 3 | Çocukluk ve yetişkinlik bağlanmasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ayrıştırabilirler. |
| 4 | Bağlanma ve fiziksel ve psikolojik sağlık arasındaki ilişkileri öğrenirler. |
| 5 | Bağlanma kuramının psikolojik müdahale programlarında nasıl kullanıldığı hakkında bilgi sahibi olurlar. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Derse Genel Bakış | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 2 | Dürtü Teorisi: Sigmund Freud ve Klasik Psikanaliz | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 3 | Ego Psikolojisi Teorileri (H. Hartman, A. Freud) | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 4 | Ego Psikolojisi Teorileri (R. Spitz; M. Mahler) | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 5 | Nesne İlişkileri Teorisi (Melanie Klein) | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 6 | İngiliz Nesne İlişkileri Teorileri (W. R. D. Fairbairn) | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 7 | İngiliz Nesne İlişkileri Teorileri (D. W. Winnicott) | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 9 | Kişilerarası Psikanaliz (H. S. Sullivan) | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 10 | Kendilik Psikolojisi (H. Kohut) | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 11 | Bağlanma Kavramının Tarihsel Kökenleri ve Kuramları | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 12 | Bağlanma Kuramına Genel Bakış | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 13 | Bebekliğin Ötesinde Bağlanma | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 14 | Bağlanma Teorisi ve Psikopatoloji | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 15 | Olgu Çalışma Örnekleri | Yüzyüze, konu anlatımı ve tartışma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Mitchell S. A. & Black, M. J. (1995). Freud and beyond: a history of modern psychoanalytic thought. Basic Books | ||
| 2 | Palombo, J., Bendicsen, H. K., & Koch, B. J. (2009). Guide to psychoanalytic developmental theories. Springer Science+Business Media | ||
| 3 | Allen, J. G. (2013). Restoring Mentalizing in Attachment Relationships : Treating Trauma With Plain Old Therapy. American Psychiatric Association Publishing | ||
| 4 | Hazan, C and Shaver, P (1994). Bağlanma: Yakın ilişkilerle ilgili araştırmalar için bir çerçeve (Çev. Ali Dönmez). Türk Psikoloji Bülteni, 16- 17, Mart-Haziran 2000, 29-50. | ||
| 5 | Ainsworth, M. D. S. (1989). Attachments Beyond Infancy. American Psychological Association, 44,( 4), 709-716 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Bağlanma kuramının tarihsel gelişimi, araştırma ve ölçme değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olurlar. | 1͵2 | |
| 2 | Bebek ve bakımveren arasındaki erken dönem deneyimlerinin normal ve “anormal” beyin ve kişilik gelişimindeki rolünü tartışabilirler. | 1͵2 | |
| 3 | Çocukluk ve yetişkinlik bağlanmasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ayrıştırabilirler. | 1͵2 | |
| 4 | Bağlanma ve fiziksel ve psikolojik sağlık arasındaki ilişkileri öğrenirler. | 1͵2 | |
| 5 | Bağlanma kuramının psikolojik müdahale programlarında nasıl kullanıldığı hakkında bilgi sahibi olurlar. |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 14 | 4 | 56 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 3 | 3 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 1 | 3 | 3 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 150 | ||||