TOROS ÜNİVERSİTESİ
Bilgi Paketi Ders Kataloğu

Ders Bilgileri

ÖYKÜ ALMA VE GÖRÜŞME BECERİLERİ
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
PSY314	Bahar	3	0	3	5

Ön Koşulu Olan Ders( ler )
Dili	Türkçe
Türü	Zorunlu
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Dersin amacı, ilkeleri etkili mülakat ve gözlem yapmak sunmak ve öğrencilerin klinik görüşme becerilerini geliştirmektir.
İçeriği	Bu ders etkili görüşmenin ilkeleri, görüşme stratejileri, görüşme becerileri, etkili iletişim örüntüleri gibi konuların tartışılmasına yöneliktir.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	etkili görüşme ve etkili iletişim kalıplarının prensiplerini tanımlar örneğin ilk görüşme gibi farklı durumlarda açık uçlu ve kapalı uçlu sorular
2	klinik görüşme stratejileri gibi klinik röportajda sorgulama stratejileri Liste gerekir , empati dahil, kullanmak
3	projeksiyon, yorumlama derinleşen feshi veya expedition
4	görüşme becerileri, bir klinik görüşme bir klinik interviewleri kullanmak
5	duygusal içeriği bilişsel içeriği karşılaştırma

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	etkili iletişim yöntemleri	klasik ders anlatma
2	etkili görüşme kuralları	klasik ders anlatma
3	soru sorma stratejileri	klasik ders anlatma
4	farklı vakalarda klinik görüşme teknikleri	klasik ders anlatma
5	görüşme becerileri	klasik ders anlatma
6	görüşme becerileri	klasik ders anlatma
7	görüşme becerileri	klasik ders anlatma
8	vize
9	bilişsel içeriği aktarmak	klasik ders anlatma
10	etkili içeriği aktarmak	klasik ders anlatma
11	özel toplumlarda görüşme stratejileri: çocuk ve ergenler	klasik ders anlatma
12	özel toplumlarda görüşme stratejileri: agresif veya psikotik hastalar	klasik ders anlatma
13	sunumlar	klasik ders anlatma
14	sunumlar	klasik ders anlatma
15	sunumlar	klasik ders anlatma
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	Handbook of Counseling Psychology, Steven D. Brown, Robert W. Lent, 2000, 3rd edition, ISBN-10: 0471254584

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	%40	Ara Sınav	Ara Sınav
2	%60	Son Sınav	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	etkili görüşme ve etkili iletişim kalıplarının prensiplerini tanımlar örneğin ilk görüşme gibi farklı durumlarda açık uçlu ve kapalı uçlu sorular	13	1͵2
2	klinik görüşme stratejileri gibi klinik röportajda sorgulama stratejileri Liste gerekir , empati dahil, kullanmak	13	1͵2
3	projeksiyon, yorumlama derinleşen feshi veya expedition	14	1͵2
4	görüşme becerileri, bir klinik görüşme bir klinik interviewleri kullanmak	14	1͵2
5	duygusal içeriği bilişsel içeriği karşılaştırma	14	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
1	Ders Süresi	14	3	42
2	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
3	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
4	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
5	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
6	Atölye	0	0	0
7	Ara Sınav için Hazırlık	1	25	25
8	Ara Sınav	1	7	7
9	Kısa Sınav	0	0	0
10	Ödev	0	0	0
11	Ara Proje	0	0	0
12	Ara Uygulama	0	0	0
13	Son Proje	0	0	0
14	Son Uygulama	0	0	0
15	Son Sınav için Hazırlık	1	27	27
16	Son Sınav	1	7	7
				150