Meslek Yüksekokulu
İnşaat Teknolojisi
Ders Bilgileri
| TESİSAT BİLGİSİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| ITP248 | Bahar | 2 | 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. Emre ÜNAL |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu ders ile öğrenciye, çevredeki uygun su kaynaklarından toplanan suyun arıtılarak kullanım noktalarına ulaştıracak şebeke sisteminin tasarlama ilkelerinin öğretilmesi amaçlanmıştır. |
| İçeriği | Yapı tesisatı, binalarda temiz su ve pis su tesisatı, yangın tesisatı, sıcak su tesisatı, ısıtma ve havalandırma tesisatları, bu tesisatlar ile ilgili kullanılan malzemelerin ve konular ile ilgili projelerin incelenmesi. Elektrik bilgisi, temel elektrik bilgileri, gerilim, akım, direnç, gerilimin sınıflandırılması, yapılarda elektrik tesisatı çizimi, döşenmesi, detaylar, en çok kullanılan akım birimleri, basit bir elektrik devresi elemanları, enerji çeşitleri, elektrik enerjisinin elde edilmesi, iletkenler ve yalıtkanlar, izolasyon, müşterek demir direkler ve tipleri, toprak meğerleri. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | İçme sularının fiziksel, kimyasal, bakteriyolojik ve radyolojik özelliklerini sınıflandırır. |
| 2 | Çevredeki kullanılabilir su kaynaklarını değerlendirir. |
| 3 | Tespit edilen su kaynaklarının etüt çalışmalarını oluşturur. |
| 4 | Etüdü yapılan su kaynaklarının derlenip toplanması çalışmalarını gösterir. |
| 5 | Suyun kaynağından kullanım noktalara kadar iletilip kullanılması (şebeke hesabı) çalışmalarını gösterir. |
| 6 | Yapılacak tesisatların nerelerden geçirilecekleri gösterir. |
| 7 | Yapılacak tesisatların herbirinin ne kadar önemli olduklarını açıklar |
| 8 | Pis su tesisatı ile temiz su tesisatının ayrı olması gerekliliği, pis su tesisatının tıkanması durumunda yapılması gerekenlerin neler olduklarını açıklar |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Yapı tesisatı ön bilgilendirme çalışması | Anlatım |
| 2 | Temiz su tesisatı | Anlatım |
| 3 | Sıcak su tesisatı | Anlatım |
| 4 | Pis su tesisatı | Anlatım |
| 5 | Isıtma tesisatı | Anlatım |
| 6 | Doğalgaz tesisatı | Anlatım |
| 7 | Sınav öncesi ders tekrarı | Anlatım |
| 8 | Ara sınav | Ara sınav |
| 9 | Elektrik tesisatı bilgisi | Anlatım |
| 10 | Elektriği meydana getiren temel unsurlar | Anlatım |
| 11 | Elektriğin temel kanunları | Anlatım |
| 12 | Elektrik tesisatında kullanılan iletkenler | Anlatım |
| 13 | Yangın tesisatı | Anlatım |
| 14 | Doğru ve yanlış yapılan uygulamalar | Anlatım |
| 15 | Sınav öncesi ders tekrarı | Anlatım |
| 16 | Son Sınav | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | MKÜ ders notları | MKÜ ders notları | |
| 2 | Yapı tesisatı | Nobel yayınları |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | İçme sularının fiziksel, kimyasal, bakteriyolojik ve radyolojik özelliklerini sınıflandırır. | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
| 2 | Çevredeki kullanılabilir su kaynaklarını değerlendirir. | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
| 3 | Tespit edilen su kaynaklarının etüt çalışmalarını oluşturur. | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
| 4 | Etüdü yapılan su kaynaklarının derlenip toplanması çalışmalarını gösterir. | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
| 5 | Suyun kaynağından kullanım noktalara kadar iletilip kullanılması (şebeke hesabı) çalışmalarını gösterir. | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
| 6 | Yapılacak tesisatların nerelerden geçirilecekleri gösterir. | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
| 7 | Yapılacak tesisatların herbirinin ne kadar önemli olduklarını açıklar | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
| 8 | Pis su tesisatı ile temiz su tesisatının ayrı olması gerekliliği, pis su tesisatının tıkanması durumunda yapılması gerekenlerin neler olduklarını açıklar | 2͵3͵4͵5 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 60 | ||||