Meslek Yüksekokulu
Tıbbi Görüntüleme Teknikleri
Ders Bilgileri
| RADYOLOJİK GÖRÜNTÜLEME TEKNİĞİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| TGT236 | Bahar | 2 | 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. Dr. Murat Üredi |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu dersin amacı; Kemik dansitometri yöntemleri, Tomosentez, kardiyak BT ve ileri MR görüntüleme teknikleri ile ilgili bilgi ve beceriler kazandırmaktır. |
| İçeriği | Manyetik rezonans cihazı I, Manyetik rezonans cihazı II, Kranial manyetik rezonans görüntüleme, Boyun manyetik rezonans görüntüleme, Toraks manyetik rezonans görüntüleme, Üst abdomen manyetik rezonans görüntüleme, Alt abdomen manyetik rezonans görüntüleme, Vertebra manyetik rezonans görüntüleme, Üst ekstremite manyetik rezonans görüntüleme, Alt ekstremite manyetik rezonans görüntüleme, MR anjio görüntüleme, İleri manyetik rezonans görüntüleme, Bilgisayarlı tomografi cihazı, Baş ve boyun BT görüntüleme, Vertebra bt görüntüleme, Toraks ve abdomen BT görüntüleme, Ekstremite bt görüntüleme, İleri bilgisayarlı tomografi yöntemleri |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Kemik mineral dansitometri yöntemleri |
| 2 | DEXA yöntemi ile inceleme yapılması ve raporlanması. |
| 3 | Tomosentez uygulaması |
| 4 | Mültidetketör BT ile kardiyak BT anjiografi yapılışı |
| 5 | İleri MR uygulamaları |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Kemik mineral dansitometri yöntemleri | Anlatım, tartışma |
| 2 | DEXA görüntüleme yöntemi | Anlatım, tartışma |
| 3 | DEXA yöntemi ile inceleme hazırlığı ve uygulama. | Anlatım, tartışma |
| 4 | DEXA inceleme sonuçlarını raporlama | Anlatım, tartışma |
| 5 | Tomosentez yöntemi ile inceleme | Anlatım, tartışma |
| 6 | Çok detektörlü BT cihazlarını tanıma ve çalışma prensipleri | Anlatım, tartışma |
| 7 | Ara Sınav | |
| 8 | Çok detektörlü BT ile kardiyak BT yöntemi | Anlatım, tartışma |
| 9 | Kardiyak BT hasta hazırlığı ve incelemenin yapılması | Anlatım, tartışma |
| 10 | Kardiyak BT inceleme sonrası sonuçların değerlendirilmesi | Anlatım, tartışma |
| 11 | Yüksek teslalı MR cihazları ile ileri MR uygulamaları | Anlatım, tartışma |
| 12 | Difüzyon MR uygulama | Anlatım, tartışma |
| 13 | Perfüzyon MR uygulama | Anlatım, tartışma |
| 14 | Difüzyon tensör görüntüleme ve fiber traktografi | Anlatım, tartışma |
| 15 | MR spektroskopi | Anlatım, tartışma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Kemik mineral dansitometri yöntemleri | 6 | 1͵2 |
| 2 | DEXA yöntemi ile inceleme yapılması ve raporlanması. | 4 | 1͵2 |
| 3 | Tomosentez uygulaması | 2͵7 | 1͵2 |
| 4 | Mültidetketör BT ile kardiyak BT anjiografi yapılışı | 6 | 1͵2 |
| 5 | İleri MR uygulamaları | 4 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 60 | ||||