Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Mimarlık Yüksek Lisans Programı ( Tezli )
Ders Bilgileri
| EKOLOJİ VE KENT İLİŞKİSİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| MIM555 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 7 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üye. H. Fikret OKUTUCU |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Öğrencilere, Kent içindeki ekolojik sistemler hakkında bilgi vermek ve sürdürülebilirlik, koruma, restorasyon vb. gibi ekolojik konseptlerden yararlanma yöntemlerini aktarmaktır. |
| İçeriği | Bu ders kapsamında kent ekolojisinin tanımı ve içeriği; modern öncesi, modernizm ve sonrası ekolojik yaklaşımlar; Kentlerdeki biyolojik çeşitlilik, kirlilik ve atık yönetimi, iklim değişimi, sürdürülebilirlik ve eko-kentler gibi konular ile kent ekolojisinin peyzaj planlama ve tasarımdaki kullanımı konularında öğrencilerin bilgilendirilmeleri hedeflenmektedir. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Öğrencilerin doğa ile ilişkilerini sorgulamalarını sağlamak, |
| 2 | Doğanın karmaşık yapısını analiz etmede kent ekolojisi biliminden yararlanma yollarını öğrenmek, |
| 3 | Kentin yapısı, fonksiyonu ve değişiminin kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki yönlendirici ve belirleyici rolünü algılamak, |
| 4 | Disiplinler arası bir ortamda çalışmak ve benzer disiplinlerle ortak problem çözme becerilerini ve bilimsel yazım ve sözlü iletişim yeteneğini geliştirmek |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Dersin ve içeriğinin tanıtılması, ders programı ve gerekli materyaller hakkında bilgilendirme | Anlatım, Tartışma |
| 2 | Ekolojinin temel ilkeleri, başlıca prensipleri ve terminolojisi | Anlatım, Tartışma |
| 3 | Ekolojik faktörler ve birbirleri ile olan ilişkileri (anakara, iklim, toprak, organizmalar) | Anlatım, Tartışma |
| 4 | Kent ve Kent ekolojisi, Kent formu, yapısı ve dinamikleri | Anlatım, Tartışma |
| 5 | Kentlerde ekosistem servisleri | Anlatım, Tartışma |
| 6 | Biyolojik Çeşitlilik ve Ekolojik düşünce temelleri Kentleşmenin biyoçeşitlilik üzerindeki etkileri | Anlatım, Tartışma |
| 7 | Kent iklimi ve iklim değişikliği | Anlatım, Tartışma |
| 8 | Sürdürülebilirlik ve eco-kentler | Anlatım, Tartışma |
| 9 | Kirlilik ve atık yönetimi | Anlatım, Tartışma |
| 10 | Kentlerde doğa koruma ve kentsel restorasyon | Anlatım, Tartışma |
| 11 | Kentsel planlamada çatı teras bahçeleri | Anlatım, Tartışma |
| 12 | Dikey bahçeler ve kentsel tarım olanakları | Anlatım, Tartışma |
| 13 | Kent ekosistemlerinin geleceği | Anlatım, Tartışma |
| 14 | Güncel proje örnekleri | Anlatım, Tartışma |
| 15 | Güncel proje örnekleri | Anlatım, Tartışma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Forman, R.T.T., 2014. Urban Ecology: Science of Cities.Cambridge University Press. ISBN 0521188245 | ||
| 2 | Cook E.,A. and van Lier H., N. 1994. “Landscape Planning and Ecological Networks” . ELSEVlER Science B. V, ISBN 0-444-82084-1. The Netherlands. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilerin doğa ile ilişkilerini sorgulamalarını sağlamak, | 1͵2͵3 | 1͵2 |
| 2 | Doğanın karmaşık yapısını analiz etmede kent ekolojisi biliminden yararlanma yollarını öğrenmek, | 1͵2͵3 | 1͵2 |
| 3 | Kentin yapısı, fonksiyonu ve değişiminin kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki yönlendirici ve belirleyici rolünü algılamak, | 1͵2͵3͵8 | 1͵2 |
| 4 | Disiplinler arası bir ortamda çalışmak ve benzer disiplinlerle ortak problem çözme becerilerini ve bilimsel yazım ve sözlü iletişim yeteneğini geliştirmek | 1͵2͵3͵7 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 9 | 126 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 180 | ||||