TOROS ÜNİVERSİTESİ
Bilgi Paketi Ders Kataloğu

Ders Bilgileri

İLERİ MİMARİ PROJE
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
MIM508	Güz	3	0	3	7

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	Yok
Dili	Türkçe
Türü	Zorunlu
Seviyesi	Yüksek Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Pr. Dr. Erkin ERTEN
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	İleri Mimari Tasarım dersinin genel amacı, lisans düzeyinde kazanılan becerilerin geliştirilmesidir. Lisans düzeyinde Mimari Proje derslerinde proje yürütücüsü tarafından verilen, yer seçimi, ihtiyaç programı, tasarım problemi ile ilgili bilgiler, bu ders kapsamında öğrenci tarafından yapılmakta, böylelikle bu yöndeki beceri ve bilgilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Elde edilen bilgiler,Lisansüstü Stüdyosu dersi için veri oluşturmaktadır.
İçeriği	Bina programı hazırlama, ihtiyaç programını oluşturma, yer seçimi kararlarını alma, işlev şeması hazırlama.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir.
2	Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir.
3	İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur.
4	Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Konu seçimi	Düz anlatım, sunum tartışma
2	Seçilen konunun kapsamı üzerine tartışma	sunum, tartışma
3	Seçilen konu ile ilgili yer seçimi kriterlerinin belirlenmesi	Düz anlatım, sunum tartışma
4	Yer seçimi için haritalar üzerinde araştırma	sunum, tartışma
5	Bina için seçilen arsanın topografik, fiziksel çevre, mimari çevre yönündeni incelenmesi.	sunum, tartışma
6	Seçilen konunun yurt içindeki ve dışındaki örneklerinin araştırlması.	sunum, tartışma
7	Seçilen konunun örnekler ele alınarak programlanması üzerine tartışma	Düz anlatım, sunum tartışma
8	Seçilen konunun örnekler ele alınarak programlanması üzerine tartışma	Düz anlatım, sunum tartışma
9	Seçilen konunun örnekler ele alınarak programlanması üzerine tartışma	Düz anlatım, sunum tartışma
10	Ara sınav	Arasınav
11	Seçilen konunun işlev şemasının çıkarılması	Düz anlatım, sunum tartışma
12	Konuya uygun ihtiyaç programı hazırlanması	Düz anlatım, sunum tartışma
13	İhtiyaç programı üzerinde tartışma	sunum, tartışma
14	İhtiyaç programı üzerinde tartışma	sunum, tartışma
15	Lisansüstü Stüdyosu dersinde veri kaynağı olacak biçimde, arsa, ihtiyaç programı, döküman ve örneklerin bir dosya haline getirilmesi	sunum, tartışma
16	Son Sınav

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	Seçilen konuya göre kitaplar, süreli yayınlar, yönetmelikler,imar planları, meteorolojik veriler..	seçilen konu hakkında çeşitli bilgiler verir.	Öğrencinin araştırmasına ve konuya göre çeşitlenmektedir.

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	%40	Ara Sınav	Ara Sınav
2	%60	Son Sınav	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Alanıyla ilgili kapsamlı projeler üretir: kazandığı bilgi, kavrayış ve becerileri kullanarak [disiplinler arası, çok disiplinli disiplinler üstü bir yaklaşımla] farklı ölçeklerde tasarım / planlama kararları verme konusundaki kapasitesini ortaya koyan, kapsamlı bir proje üretir.	2	1͵2
2	Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde mimarlık, planlama, tasarım temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir.	3	1͵2
3	İlgili araştırma alanında yeni bilgi ve yöntemler geliştirebilme ve farklı alanlardan gelen bilgiyi tümleştirmek için gerekli uzmanlaşmış problem çözme becerilerine sahip olur.	6	1͵2
4	Alanıyla ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yönetir.	6	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
1	Ders Süresi	14	3	42
2	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	9	126
3	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
4	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
5	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
6	Atölye	0	0	0
7	Ara Sınav için Hazırlık	0	0	0
8	Ara Sınav	1	1	1
9	Kısa Sınav	0	0	0
10	Ödev	0	0	0
11	Ara Proje	0	0	0
12	Ara Uygulama	0	0	0
13	Son Proje	0	0	0
14	Son Uygulama	0	0	0
15	Son Sınav için Hazırlık	1	10	10
16	Son Sınav	1	1	1
				180