TOROS ÜNİVERSİTESİ
Bilgi Paketi Ders Kataloğu

Ders Bilgileri

BİLİMSEL ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ VE YAYIN ETİĞİ
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
IT502	Güz	3	0	3	6

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	Yok
Dili	Türkçe
Türü	Zorunlu
Seviyesi	Yüksek Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Dr. Öğr. Üye. Mehmet Ali AKTAŞ
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Bu dersin amacı, bilimin doğasını öğretmek ve hangi bilimsel araştırmaları rapor edeceğini öğrenmektir.
İçeriği	Ödev, Rapor Araştırma Kuralları, Tarama Edebiyatı, Araştırma Aşamaları, Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Öğrenciler bilgi türlerini karşılaştırabilir farklarını ayırdedebilir. Bilimsel bilginin özellerini sayabilir Bilimsel yöntem, bilimsel araştırma bilimsel bilgi, nedir açıklayabilir
2	Öğrenciler rapor türlerini sayabilir, bilimsel raporların özelliklerini açıklayabilir
3	Öğrenciler bilimsel rapor kapağı yazabilir
4	Öğrenciler bilimsel araştırma sorusu oluşturabilir
5	Öğrenciler bilimsel araştırma sorularındaki hataları algılayabilir ve düzeltebilir
6	Öğrenciler başlık yazabilir, yazılmış başlıklardaki hataları düzeltebilir.
7	Öğrenciler makale türlerini sayabilir,tanımlayabililr, özelliklerini açıklayabilir, farklarını karşılaştırabilir, açıklayabilir
8	Öğrenciler verilmiş bir öz'den (özetten) yola çıkarak, başlık, anahtar kavramlar, amaç, yöntem, bulguları yazabilir

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Giriş: Dersin kapsam ve içeriğinin tanıtılması	Anlatım
2	Bilgi türleri, bilmenin yolları, bilimsel bilginin özellikleri, bilimin amaçları-ödevleri, bilimsel yöntem ve bilimsel araştırma	Anlatım
3	bilimsel araştırma, bilimsel araştırmanın özellikleri, bilimsel araştırma süreci, araştırma türleri	Anlatım
4	Bilimsel araştırma sürecinin aşamaları, bilimsel araştırma ve psikolojik danışma, rapor yazma, rapor türleri, araştırma raporu, araştırma süreci, araştırma sürecinde zaman kullanımı	Anlatım
5	Çalışma alanının ve araştırma konusunun seçilmesi, araştırma sorusunun oluşturulması	Anlatım
6	Literatür taraması, literatür tarama yöntemleri, literatürde yer alan kaynaklardan yararlanma, bilimsel makale çeşitleri, literatürün değerlendirilmesi, literatürün özetlenmesi ve yorumlanması, değerlendirme makaleleri	Anlatım
7	Araştırma konusunun belirlenmesinde kullanılan teknikler	Anlatım
8	Araştırma sorusunun oluşturulması, problemi tanımlama, örnekleme yöntemleri, veri toplanması	Anlatım
9	Amprik araştırmaların raporlaştırılması, APA 6’ya göre metin içerisinde ve kaynakçada kaynak gösterimi	Ölçme
10	Değerlendirme makalesi yazma uygulamaları: başlık, anahtar kavramlar, özet, giriş, sonuç, kaynakça yazma	Anlatım
11	Derleme makalesi yazma	Anlatım
12	Makale incelemesi	Anlatım
13	Yüksek Lisans Tez incelemesi	Anlatım
14	Doktora Tez incelemesi	Anlatım
15	Genel Tekrar	Anlatım
16	Son Sınav	Ölçme

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	American Psychological Association (2010)Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.)Washington DC.: Author.
2	Bell, J. (2005). Doing your research project: A guide for first-time in education, healt and social science (4th ed.). New York: Open University Press.
3	Bowden, J. (2004). Writing a report: How to prepare, write and present effective reports (7th ed.). Begbroke, Oxford: Spring Hill House.
4	Babbie, E. (2006). The practice of social research. 11th ed. Belmont, CA: Wadsworth.
5	Doherty, M., & Smith, R. (1999). The case for ctructuring the discussion of scientific papers. British Journal, 228, 1451-1455.

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	%100	Ödev	Ödev

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Öğrenciler bilgi türlerini karşılaştırabilir farklarını ayırdedebilir. Bilimsel bilginin özellerini sayabilir Bilimsel yöntem, bilimsel araştırma bilimsel bilgi, nedir açıklayabilir	1͵6	1
2	Öğrenciler rapor türlerini sayabilir, bilimsel raporların özelliklerini açıklayabilir	1͵7	1
3	Öğrenciler bilimsel rapor kapağı yazabilir	5͵7	1
4	Öğrenciler bilimsel araştırma sorusu oluşturabilir	7	1
5	Öğrenciler bilimsel araştırma sorularındaki hataları algılayabilir ve düzeltebilir	1	1
6	Öğrenciler başlık yazabilir, yazılmış başlıklardaki hataları düzeltebilir.	7	1
7	Öğrenciler makale türlerini sayabilir,tanımlayabililr, özelliklerini açıklayabilir, farklarını karşılaştırabilir, açıklayabilir	1͵6͵7	1
8	Öğrenciler verilmiş bir öz'den (özetten) yola çıkarak, başlık, anahtar kavramlar, amaç, yöntem, bulguları yazabilir	6͵7	1

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
1	Ders Süresi	14	3	42
2	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	7	98
3	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
4	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
5	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
6	Atölye	0	0	0
7	Ara Sınav için Hazırlık	0	0	0
8	Ara Sınav	1	1	1
9	Kısa Sınav	0	0	0
10	Ödev	0	0	0
11	Ara Proje	0	0	0
12	Ara Uygulama	0	0	0
13	Son Proje	0	0	0
14	Son Uygulama	0	0	0
15	Son Sınav için Hazırlık	1	8	8
16	Son Sınav	1	1	1
				150