İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Uluslararası Finans ( İngilizce )
Ders Bilgileri
| ULUSLARARASI BANKACILIK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| INF302 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | İngilizce |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu dersin amacı öğrencilerin transferller, ödemeler, uluslararası ticaret finansmanı gibi uluslararası bankacılık kavramlarına aşına olmalarını sağlamak, bu konularda arkaplan bilgisi vermek ve öğrencileri uluslararası bankacılığın fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. |
| İçeriği | Bu derste, uluslararası bankacılık, uluslararası transfer ve ödeme sistemleri, döviz kurlarının prensip ve uygulamaları, banka kredi mektupları, küresel bankacılık ve risk yönetimi konuları ele alınacaktır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Öğrenci uluslararası bankacılık terimlerine hakim olur. |
| 2 | Öğrenci uluslararası ticari, yatırım ve kalkınma bankalarının farklarınıve işlevlerini ifade edebilir |
| 3 | Öğrenci uluslararası ticari kredi mektuplarını ve işlevlerini öğrenir. |
| 4 | Öğrenci uluslararası bankacılıktaki son dönem gelişmeleri ifade edebilir ve olası gelişmeler hakkında fikir üretebilir |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Uluslararası Bankacılığa Giriş | ders anlatımı |
| 2 | Dünya Genelinde Bankacılık Sistemi | ders anlatımı |
| 3 | Uluslararası Ticari Bankacılık | ders anlatımı |
| 4 | Uluslararası Yatırım Bankacılığı | ders anlatımı |
| 5 | Uluslararası Perakance ve Özel Bankacılık | ders anlatımı |
| 6 | Offshore Finansal Merkezler | ders anlatımı |
| 7 | Yabancı Para Piyasalarınde Bankacılık | ders anlatımı |
| 8 | Vize Sınavı | |
| 9 | Uluslararası İşlerde Finansın ve Bankacılığın Rolu | ders anlatımı |
| 10 | Ticari Kredi Mektuplarının Esasları | ders anlatımı |
| 11 | Kredi Mektuplarının Çeşitleri | ders anlatımı |
| 12 | Banka Kabul Kredileri | ders anlatımı |
| 13 | Uluslararası Kredilerin Prensipleri | ders anlatımı |
| 14 | Küresel Bankacılıkte Gelişen Eğilimler | ders anlatımı |
| 15 | Genel Tekrar | |
| 16 | Final Sınavı |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Hughes, J.E. (2002), International Banking, Pearson Education Inc., USA. | ||
| 2 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci uluslararası bankacılık terimlerine hakim olur. | 1͵3͵5͵6͵8 | 1͵2 |
| 2 | Öğrenci uluslararası ticari, yatırım ve kalkınma bankalarının farklarınıve işlevlerini ifade edebilir | 1͵3͵4͵6͵8 | 1͵2 |
| 3 | Öğrenci uluslararası ticari kredi mektuplarını ve işlevlerini öğrenir. | 1͵3͵4͵6͵8 | 1͵2 |
| 4 | Öğrenci uluslararası bankacılıktaki son dönem gelişmeleri ifade edebilir ve olası gelişmeler hakkında fikir üretebilir | 1͵3͵4͵6͵8 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 14 | 14 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 1 | 10 | 10 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 1 | 10 | 10 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 27 | 27 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 3 | 3 |
| 150 | ||||