Sağlık Bilimleri Yüksekokulu
Hemşirelik Ve Sağlık Hizmetleri
Ders Bilgileri
| HEMŞİRELİKTE YÖNETİM | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| HEM326 | Bahar | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üyesi Demet AKTAŞ |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | - |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Yönetim ve hemşirelik hizmetleri yönetimi ile ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri inceleyerek, bunları hemşirelik felsefesi ve ülkemizdeki sağlık hizmetleri yönetimi alanında görülen gereksinimler doğrultusunda değerlendirebilecek, sağlık ekibi içinde bakım personeline liderlik yapabilmek için gerekli olan bilgi, beceri ve tutumu kazanmış hemşireler yetiştirmektir. |
| İçeriği | Genel Sağlık Sistemi, Sağlık Politikaları ve İlgili Yasal Düzenlemeler, Sağlık ve Hemşirelik Hizmetlerinin Yönetim ve Organizasyonu, Yönetimle İlgili Kavramlar ve Yönetim Süreci, Hemşire İnsan gücünün Planlanması ve Görevlendirme Sistemleri, Ekip Oluşturma ve Motivasyon, Performans Değerlendirme ve Hemşirelik Personelinin Geliştirilmesi, Yönetim Etiği. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir. |
| 2 | Hemşirelik uygulamalarını bilimsel temellere dayandırır. |
| 3 | Hemşirelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir. |
| 4 | Öğrenme-öğretme sürecini hemşirelik uygulamalarında ve sorumluluğu altında çalışan sağlık personelinin mesleki bilgi ve becerisini arttırmada kullanır. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Genel Sağlık Sistemi, Sağlık Politikaları ve İlgili Yasal Düzenlemeler | |
| 2 | Sağlık ve Hemşirelik Hizmetlerinin Yönetim ve Organizasyonu | |
| 3 | Yönetimle İlgili Kavramlar ve Yönetim Süreci | |
| 4 | Organizasyon Teorileri ve Organizasyon İlkeleri | |
| 5 | Stratejik Yönetim ve Değişim Yönetimi | |
| 6 | İletişim ve Çatışma Yönetimi/Toplantı ve Zaman Yönetimi | |
| 7 | Hemşire İnsangücünün Planlanması ve Görevlendirme Sistemleri | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Problem(SORUN) Çözme ve Karar Verme Kalite Yönetim Sistemleri-Prosedür Oluşturma- Çalışan ve Hasta Güvenliği | |
| 10 | Güç, Otorite, Etkileme, Hemşirelik ve Liderlik | |
| 11 | İnsan Kaynakları Yönetimi ve İş Analizi-İş Tanımları | |
| 12 | Ekip Oluşturma ve Motivasyon | |
| 13 | Performans Değerlendirme ve Hemşirelik Personelinin Geliştirilmesi | |
| 14 | Yönetim Etiği | |
| 15 | Performance Evaluation and Improvement of Nursing Staff | |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Huber D.,LeadershipandNursingCare Management ,Philedelphia,2000 2. Sur H,Palteki T(ed), Hastane Yönetimi ,Nobel Tıp Kitapevleri,İstanbul,2013 3. Özgen H,Öztürk A ve Yalçın A.,İnsan Kaynakları Yönetimi,2.baskı,Nobel Kitabevi,2005 | ||
| 2 | Koçel T., Business Management,11.Baskı Arıkan Basım.2007 2. Hayran O,SurH,Sağlık Hizmetlerinde Yönetim,SAYED Yayınları,İstanbul,2005 3. Yıldırım A,Sağlık Politikaları Sağlık Mesleklerinin Rollerini Nasıl Etkiler, Hastane Dergisi,Sayı:64, İstanbul,2011 4. Pickering E, QualityHospitalCare-Global TrendsandFutureChanges, World HospitalsandHealth Services,33:2, pp:3-7 5. Ülgen | ||
| 3 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir. | 1͵3͵4 | 1͵2 |
| 2 | Hemşirelik uygulamalarını bilimsel temellere dayandırır. | 1͵3͵4 | 1͵2 |
| 3 | Hemşirelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir. | 1͵6͵8͵9 | 1͵2 |
| 4 | Öğrenme-öğretme sürecini hemşirelik uygulamalarında ve sorumluluğu altında çalışan sağlık personelinin mesleki bilgi ve becerisini arttırmada kullanır. | 1͵6͵7͵8 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 3 | 5 | 15 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 102 | ||||