İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İktisat ( İngilizce )
Ders Bilgileri
| İLERİ İNGİLİZCE I |
| Kodu |
Dönemi |
Teori |
Uygulama |
Ulusal Kredisi |
AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta |
| FLE403 |
Güz |
3 |
0 |
3 |
3 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) |
|
| Dili |
İngilizce |
| Türü |
Seçmeli |
| Seviyesi |
Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) |
M.EBRU GÜVENÇ |
| Öğretim Sistemi |
Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar |
YOK |
| Staj Durumu |
Yok |
| Amacı |
Bu program,öğrencilerin iletişim becerilerini geliştirmeği hedefler.Yine bu program, öğrencilerin meslekleri ile ilgili kelime dağarcıklarını genişletmek ve ilerde iş bulmada başarı sağlamalalarını , programı tamamladıktan sonra, meslekleri ile ilgili e-mail yazma, sunum yapma, rapor yazma ,toplantı yapma gibi becerilerini geliştirmeyi hedefler. |
| İçeriği |
FLE 202 öğrencilerin dil iletişim metodlarını geliştirmek ve onlara dil öğretmeyi hedefler. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # |
Öğrenim Çıktıları |
| 1 |
Kazanılmış kelime bilgisinin akademik okuma,dinleme,yazma alanlarında uygulamak. |
| 2 |
Bir kelimenin çeşitli formlarını kullanabilme. |
| 3 |
Dil becerilerinin araştırma ve akademik seviyede geliştirilmesi. |
| 4 |
Bölümle ilgili metinler üzerinde çalışma. |
| 5 |
Bölümleriyle ilgili kelime dağarcığının geliştirilmesi. |
| 6 |
Yeni bilgi kazanımı ve kişisel strateji geliştirilmesi |
| 7 |
|
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # |
Konular |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 |
READING Retorical Purpose questions |
Listening-comprehension |
| 2 |
LISTENING Science Questions |
Question Answer |
| 3 |
SPEAKING Speaking naturally |
Reading Comprehension |
| 4 |
WRITING INDEPENDENT Writing |
Presentation |
| 5 |
READING Vocabulary Questions
|
Listening-comprehension |
| 6 |
LISTENING Organization Questions |
Listening-comprehension |
| 7 |
WRITING Writing and Grammar |
Reading Comprehension |
| 8 |
MIDTERM |
|
| 9 |
READING Referance Questions |
Listening-comprehension |
| 10 |
LISTENING Content Questions |
Reading Comprehension |
| 11 |
PRESENTATION |
|
| 12 |
PRESENTATION |
Reading Comprehension |
| 13 |
LISTENING Questions |
Listening-comprehension |
| 14 |
THE LAST WEEK BEFORE THE FINAL EXAMS GENERAL REVISION |
Question Answer |
| 15 |
BREAK FOR FINAL EXAMS |
|
| 16 |
FINAL EXAM |
|
Resources
| # |
Malzeme / Kaynak Adı |
Kaynak Hakkında Bilgi |
Referans / Önerilen Kaynak |
| 1 |
BUILDING SKILLS FOR THE TOEFL iBT |
PAUL EDMUNDS NANCİE MCKINNON |
|
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # |
Ağırlık |
Çalışma Türü |
Çalışma Adı |
| 1 |
%30 |
Ara Sınav |
Ara Sınav |
| 2 |
%60 |
Son Sınav |
Son Sınav |
| 3 |
%10 |
Ara Sınav |
Ara Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # |
Öğrenim Çıktıları |
Program Çıktıları |
Ölçme ve Değerlendirme |
| 1 |
Kazanılmış kelime bilgisinin akademik okuma,dinleme,yazma alanlarında uygulamak. |
9͵11 |
1͵2͵3 |
| 2 |
Bir kelimenin çeşitli formlarını kullanabilme. |
9͵11 |
1͵2͵3 |
| 3 |
Dil becerilerinin araştırma ve akademik seviyede geliştirilmesi. |
9͵11 |
1͵2͵3 |
| 4 |
Bölümle ilgili metinler üzerinde çalışma. |
9͵11 |
1͵2͵3 |
| 5 |
Bölümleriyle ilgili kelime dağarcığının geliştirilmesi. |
9͵11 |
1͵2͵3 |
| 6 |
Yeni bilgi kazanımı ve kişisel strateji geliştirilmesi |
9͵11 |
1͵2͵3 |
| 7 |
|
|
|
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # |
Etkinlik |
Adet |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| 1 |
Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| 2 |
Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
| 3 |
Sunum ve Seminer Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| 4 |
İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması |
0 |
0 |
0 |
| 5 |
Belge/Bilgi listeleri oluşturma |
3 |
2 |
6 |
| 6 |
Atölye |
0 |
0 |
0 |
| 7 |
Ara Sınav için Hazırlık |
1 |
6 |
6 |
| 8 |
Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| 9 |
Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| 10 |
Ödev |
0 |
0 |
0 |
| 11 |
Ara Proje |
0 |
0 |
0 |
| 12 |
Ara Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| 13 |
Son Proje |
0 |
0 |
0 |
| 14 |
Son Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| 15 |
Son Sınav için Hazırlık |
1 |
6 |
6 |
| 16 |
Son Sınav |
1 |
1 |
1 |
| |
90 |
