İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji ( %30 İngilizce )
Ders Bilgileri
| TRAFİK PSİKOLOJİSİ VE PSİKOTEKNİK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| PSY334 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | yok |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üyesi Yalçın ORTAKALE |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Öğrencilere trafik psikolojisi alanındaki konu, metot ve yaklaşımları tanıtmak. |
| İçeriği | Bu ders kapsamında, sürücü davranışları gibi trafik psikolojisi konuları aktarılmaktadır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Trafik psikolojisinin araştırma konularını ve metotlarını tanımlar. |
| 2 | Kazalara neden olan davranış modellerini açıklar. |
| 3 | Trafikteki insan davranışının altında yatan farklı motivasyon ve süreçleri açıklar |
| 4 | Sürücü davranışlarının ne yönde ve nasıl değişebileceği konusunda çözümler sunar ve tartışır. |
| 5 | Risk faktörlerini sınıflar. |
| 6 | Ders sırasında öğrendiği kuramsal bilgileri araştırma yapmak için kullanır. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | İNSANIN DOĞASI | Senkron |
| 2 | Araç Kullanan İnsan | Senkron |
| 3 | KENTLEŞME VE İŞBÖLÜMÜ | Senkron |
| 4 | ÇAĞDAŞ EĞİTİMİN BİREYSELLEŞME TOPLUMSALLAŞMA KÜLTÜRLEŞME | Senkron |
| 5 | Bilişsel Duyuşsal ve Davranışsal Boyutlarıyla Trafikte İletişim. | Senkron |
| 6 | MESLEK EDİNME/EDİNDİRME AMAÇLARI | Senkron |
| 7 | Ara Sınav | Çevrimiçi |
| 8 | ÜRETİM ALANLARI: -MAL ÜRETİMİ -BİLGİ ÜRETİMİ -HİZMET ÜRETİMİ | Senkron |
| 9 | Evrensel Mesleki Özelliklere Sahip Sürücülük Mesleği Nasıl Algılanıyor. | Senkron |
| 10 | İNSANIN İYİ-KÖTÜ DEĞERLERİNE GÖRE DEĞERLEDİRİLMESİ | Senkron |
| 11 | ENDÜSTRİ DEVRİMİ VE ARAÇLARIN GELİŞİMİ | Senkron |
| 12 | TRAFİK KURALLARININ EVRENSELLİĞİ | Senkron |
| 13 | Denetlenenler ve Denetlenemeyenler. | Senkron |
| 14 | TRAFİK PSİKOLOJİSİ VE PSİKOTEKNİK DEĞERLENDİRME | Senkron |
| 15 | Final Sınavı | Online |
| 16 |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Porter, B.E. (2011) Handbook of traffic psychology. Academic Press. Barjonet, P. E. (2001). Traffic psychology today. London: Kluwer Academic Publishers. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Trafik psikolojisinin araştırma konularını ve metotlarını tanımlar. | 1͵2͵3 | 1͵2 |
| 2 | Kazalara neden olan davranış modellerini açıklar. | 1͵2͵3 | 1͵2 |
| 3 | Trafikteki insan davranışının altında yatan farklı motivasyon ve süreçleri açıklar | 1͵2͵3͵8 | 1͵2 |
| 4 | Sürücü davranışlarının ne yönde ve nasıl değişebileceği konusunda çözümler sunar ve tartışır. | 1͵2͵3 | 1͵2 |
| 5 | Risk faktörlerini sınıflar. | 1͵2͵3͵11 | 1͵2 |
| 6 | Ders sırasında öğrendiği kuramsal bilgileri araştırma yapmak için kullanır. | 1͵2͵3͵13 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 8 | Ara Sınav | 19 | 3 | 57 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 9 | 9 |
| 150 | ||||