TOROS ÜNİVERSİTESİ
Bilgi Paketi Ders Kataloğu

Ders Bilgileri

ÖYKÜ ALMA VE GÖRÜŞME BECERİLERİ
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
PSY314	Bahar	3	0	3	5

Ön Koşulu Olan Ders( ler )
Dili	Türkçe
Türü	Zorunlu
Seviyesi	Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Dr. Öğr. Üyesi Feyruz USLUOĞLU
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Dersin amacı, etkili görüşme ve gözlem yapma ilkelerini sunmak ve öğrencilerin klinik görüşme becerilerini geliştirmek.
İçeriği	Bu ders etkili görüşmenin ilkeleri, görüşme stratejileri, görüşme becerileri, etkili iletişim örüntüleri gibi konuların tartışılmasına yöneliktir.

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Görüşme tekniklerinin temelleri, özellikleri ve geleceği hakkında bilgilenmek
2	Görüşmelerde önemli olan temel iletişim becerilerini öğrenmek
3	Görüşmelerin tedavi planlamasında, geribildirim vermede, ev ödevlerinin ve psikoeğitim bilgilerinin verilmesinde nasıl kullanılacağını anlarlar.
4	görüşme becerileri, bir klinik görüşme bir klinik interviewleri kullanmak
5	Klinik bir değerlendirme görüşmesi yürütmek

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Giriş	klasik ders anlatma
2	Temeller ve hazırlıklar	klasik ders anlatma
3	Temel Danışma Becerileri: Temel dikkat, dinleme ve harekete geçme becerileri	klasik ders anlatma
4	Temel Danışma Becerileri: Sorular ve davranış becerileri	klasik ders anlatma
5	İlk Görüşme	klasik ders anlatma
6	İlk Görüşme	klasik ders anlatma
7	İlk Görüşme	klasik ders anlatma
8	Farklı olgularla klinik görüşme stratejileri
9	Zihin Durumu Değerlendirmesi	klasik ders anlatma
10	İntihar Değerlendirmesi	klasik ders anlatma
11	Rapor yazımı	klasik ders anlatma
12	Tanı ve tedaviyi planlama	klasik ders anlatma
13	Uygulamalar	klasik ders anlatma
14	Uygulamalar	klasik ders anlatma
15	Uygulamalar	klasik ders anlatma
16	Genel Değerlendirme	Tartışma

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	Sommers-Flanagan, J, Sommers-Flanagan, R. (2014) Clinical Interviewing (5th. Ed.), Wiley and Sons, New Jersey.
2	Handbook of Counseling Psychology, Steven D. Brown, Robert W. Lent, 2000, 3rd edition, ISBN-10: 0471254584

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	%10	Ödev	Ödev
2	%40	Ödev	Ödev
3	%50	Ödev	Ödev

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Görüşme tekniklerinin temelleri, özellikleri ve geleceği hakkında bilgilenmek	1͵7͵10͵11͵12͵13͵14	1͵2͵3
2	Görüşmelerde önemli olan temel iletişim becerilerini öğrenmek	7͵10͵11͵13͵14͵15͵16	1͵2͵3
3	Görüşmelerin tedavi planlamasında, geribildirim vermede, ev ödevlerinin ve psikoeğitim bilgilerinin verilmesinde nasıl kullanılacağını anlarlar.	5͵7͵10͵11͵12͵13͵14͵15͵16͵17	1͵2͵3
4	görüşme becerileri, bir klinik görüşme bir klinik interviewleri kullanmak	3͵5͵7͵10͵11͵13͵14͵16͵17	1͵2͵3
5	Klinik bir değerlendirme görüşmesi yürütmek	3͵5͵7͵8͵11͵13͵14͵15͵16͵17	1͵2͵3

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
1	Ders Süresi	14	3	42
2	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
3	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
4	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
5	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
6	Atölye	0	0	0
7	Ara Sınav için Hazırlık	1	25	25
8	Ara Sınav	1	7	7
9	Kısa Sınav	0	0	0
10	Ödev	0	0	0
11	Ara Proje	0	0	0
12	Ara Uygulama	0	0	0
13	Son Proje	0	0	0
14	Son Uygulama	0	0	0
15	Son Sınav için Hazırlık	1	27	27
16	Son Sınav	1	7	7
				150