İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji ( %30 İngilizce )
Ders Bilgileri
| GELİŞİM PSİKOLOJİSİ I: BEBEKLİK VE ERKEN ÇOCUKLUK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| PSY213 | Güz | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | İngilizce |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Dersin genel amacı, genel kavramlar, kuramlar, dönemler ve gelişim psikolojisinin rolleri hakkında genel bir bilgi vermektir. |
| İçeriği | Gelişim psikolojisi doğumdan ölüme kadar insan gelişinin incelenmesidir. Bireyin fiziksel, bilişsel ve psiko-sosyal olgunluğa ulaşması süreci ve bu konudaki kuramlar üzerinde özelikle durulacaktır. Bu derste bebeklik, çocukluk ve ergenlik dönemi ele alınacaktır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Gelişimde önemli süreçleri, dönemleri ve konuları tanımlar. |
| 2 | Gelişimde yaşam boyu bakış açısının ayırıcı özelliklerini özetler. |
| 3 | İnsan gelişimiyle ilgili temel kuramları açıklar. |
| 4 | Yaşam boyu gelişim araştırmalarının nasıl yapıldığını açıklar. |
| 5 | Evrimsel bakış açısını, gelişimin genetik temellerini ve kalıtım-çevre tartışmasını açıklar. |
| 6 | Gelişim dönemlerine özgü fiziksel, bilişsel ve sosyo-duygusal değişiklikleri açıklar. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | tarih, teori ve metodlar | klasik ders anlatma |
| 2 | kalıtım ve kavrama | klasik ders anlatma |
| 3 | doğumöncesi gelişim | klasik ders anlatma |
| 4 | doğum ve yeni doğan bebek | klasik ders anlatma |
| 5 | bebeklik: fiziksel gelişim | klasik ders anlatma |
| 6 | bebeklik: bilişsel gelişim | klasik ders anlatma |
| 7 | ahlaki gelişim: din ve değerler | klasik ders anlatma |
| 8 | vize | |
| 9 | bebeklik: sosyal ve duygusal gelişim | klasik ders anlatma |
| 10 | erken çocukluk: fiziksel gelişim | klasik ders anlatma |
| 11 | erken çocukluk: bilişsel gelişim | klasik ders anlatma |
| 12 | erken çocukluk: sosyal ve duygusal gelişim | klasik ders anlatma |
| 13 | çocukluk: fiziksel gelişim | klasik ders anlatma |
| 14 | çocukluk: bilişsel gelişim | klasik ders anlatma |
| 15 | çocukluk: sosyal ve duygusal gelişim | klasik ders anlatma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | "Spencer A. Rathus, Childhood and Adolescence; Voyages in Development, 2008. ISBN-13: 978-0-495-90408-3 " |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Gelişimde önemli süreçleri, dönemleri ve konuları tanımlar. | 3 | 1͵2 |
| 2 | Gelişimde yaşam boyu bakış açısının ayırıcı özelliklerini özetler. | 1 | 1͵2 |
| 3 | İnsan gelişimiyle ilgili temel kuramları açıklar. | 1 | 1͵2 |
| 4 | Yaşam boyu gelişim araştırmalarının nasıl yapıldığını açıklar. | 1 | 1͵2 |
| 5 | Evrimsel bakış açısını, gelişimin genetik temellerini ve kalıtım-çevre tartışmasını açıklar. | 7 | 1͵2 |
| 6 | Gelişim dönemlerine özgü fiziksel, bilişsel ve sosyo-duygusal değişiklikleri açıklar. | 7 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 25 | 25 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 27 | 27 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 7 | 7 |
| 150 | ||||