İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji ( %30 İngilizce )
Ders Bilgileri
| DAVRANIŞ BİLİMLERİNDE İSTATİSTİK II | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| PSY110 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üyesi Ayhan DEMİRCİ |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Dersin amacı olasılık ve istatistiğin temel bazı kavramlarını sağlık işletmeleri problemlerine uygulanmasını sağlamaktır. Bu ders tanımlayıcı ilişkiler ve bilgi yoğun alanlara yoğunlaşmak isteyen öğrenciler için yaygın istatistiksel metotların birçok örneğini göstermektedir. |
| İçeriği | Bilimsel araştırmanın konusu,bilimsel araştırma süreci,araştırma dizaynı,ölçüm,veri toplama teknikleri,örnekleme,bilimsel etik. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Öğrenci, bilimsel araştırmanın tanımını yapabilir,bilimsel araştırma sürecini anlatabilir |
| 2 | Araştırma tasarımı yapabilir |
| 3 | Örnekleme sürecini anlatabilir |
| 4 | Anket tasarlayabilir |
| 5 | Nicel veya nitel analiz yapabilir |
| 6 | Veri analizi sonuçlarını yorumlayarak araştırma raporu hazırlayabilir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Verilerin düzenlenmesi ve kaydedilmesi. | Anlatım, Tartışma |
| 2 | Tanımlayıcı istatistikler. | Anlatım, Tartışma |
| 3 | Hipotez Testi. | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 4 | Hipotez Testi. | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 5 | t-Testi. | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 6 | z-Testi. | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 7 | f-Testi. | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı ölçme ve değerlendrme |
| 9 | Parametrik Olmayan Hipotez Testleri - Ki-Kare Testi. | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 10 | Parametrik Olmayan Hipotez Testleri - Ki-Kare Testi. | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 11 | Regresyon Analizi | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 12 | Korelasyon Analizi | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 13 | Varyans Analizi | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 14 | Varyans Analizi | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 15 | Kovaryans Analizi | Anlatım ve örnek problem çözümü |
| 16 | Son Sınav | Yazılı ölçme ve değerlendrme |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Anol Bhattacherjee (2012),Social Science Research:Principles,Methods and Practices | ||
| 2 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci, bilimsel araştırmanın tanımını yapabilir,bilimsel araştırma sürecini anlatabilir | 10 | 1͵2 |
| 2 | Araştırma tasarımı yapabilir | 3 | 1͵2 |
| 3 | Örnekleme sürecini anlatabilir | 2 | 1͵2 |
| 4 | Anket tasarlayabilir | 10 | 1͵2 |
| 5 | Nicel veya nitel analiz yapabilir | 2 | 1͵2 |
| 6 | Veri analizi sonuçlarını yorumlayarak araştırma raporu hazırlayabilir. | 2͵5 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 1 | 24 | 24 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 20 | 20 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 1 | 6 | 6 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 14 | 14 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 150 | ||||