Mühendislik Fakültesi
Elektrik - Elektronik Mühendisliği
Ders Bilgileri
| TIBBİ GÖRÜNTÜLEME |
| Kodu |
Dönemi |
Teori |
Uygulama |
Ulusal Kredisi |
AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta |
| EEE416 |
Bahar |
3 |
0 |
3 |
6 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) |
|
| Dili |
İngilizce |
| Türü |
Seçmeli |
| Seviyesi |
Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) |
Yrd. Doç. Dr. Çağdaş ALLAHVERDİ |
| Öğretim Sistemi |
Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar |
|
| Staj Durumu |
Yok |
| Amacı |
Öğrencilerin tıbbi görüntüleme teknikleri ile ilgili kavramları öğrenmesini, anlamasını, açıklayabilmesini, kullanabilmesini sağlamak ve böylece mühendislik çalışmalarına yardımcı olmaktır. |
| İçeriği |
Görüntünün Temel Özellikleri,
Veri İletişimi,
X-Işınları Radyografisi,
Sintigrafi,
Ultrasonik Görüntüleme,
Manyetik Rezonans Görüntüleme. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # |
Öğrenim Çıktıları |
| 1 |
Görüntüleme özellikleriyle ilgili temel terminolojiyi tanımlayabilir, |
| 2 |
Veri toplama ile ilgili temel terminolojiyi tanımlar |
| 3 |
X ışını radyografisine ilişkin temel terminolojiyi tanımlar |
| 4 |
Sintigrafi ile ilgili temel terminolojiyi tanımlar, |
| 5 |
Ultrasonik görüntülemeyle ilgili temel terminolojiyi tanımlar |
| 6 |
Manyetik rezonansa ilişkin temel terminolojiyi tanımlar |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # |
Konular |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 |
Görüntünün Temel Karakteristik Özellikleri |
Klasik ders anlatma |
| 2 |
Uygulamalı ROC Testi |
Klasik ders anlatma |
| 3 |
Görüntü İşlemede Fourier Analizi |
Klasik ders anlatma |
| 4 |
X-ışınları ve Oluşum Mekanizmaları |
Klasik ders anlatma |
| 5 |
X-ışınları Radyografisi |
Klasik ders anlatma |
| 6 |
Sintigrafi |
Klasik ders anlatma |
| 7 |
Pozitron Emisyon Tomografisi |
Klasik ders anlatma |
| 8 |
Ara Sınav |
|
| 9 |
Ses Dalgaları ve Özellikleri |
Klasik ders anlatma |
| 10 |
Ultrasonik Görüntüleme |
Klasik ders anlatma |
| 11 |
Doppler Ultrasonografi |
Klasik ders anlatma |
| 12 |
Yüklü Parçacıkların Elektrik ve Manyetik Alan Altındaki Davranışları |
Klasik ders anlatma |
| 13 |
Manyetik Rezonans Görüntülemeye Giriş |
Klasik ders anlatma |
| 14 |
Manyetik Rezonans Görüntüleme Sistemleri |
Klasik ders anlatma |
| 15 |
Manyetik Rezonans Görüntülemenin Klasik Uygulamaları |
Klasik ders anlatma |
| 16 |
Son Sınav |
|
Resources
| # |
Malzeme / Kaynak Adı |
Kaynak Hakkında Bilgi |
Referans / Önerilen Kaynak |
| 1 |
Nadine Barrie Smith ve Andrew Webb, Introduction to Medical Imaging, Cambridge University Press, ISBN: 9780521190657, 2010. |
|
|
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # |
Ağırlık |
Çalışma Türü |
Çalışma Adı |
| 1 |
%40 |
Ara Sınav |
Ara Sınav |
| 2 |
%60 |
Son Sınav |
Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # |
Öğrenim Çıktıları |
Program Çıktıları |
Ölçme ve Değerlendirme |
| 1 |
Görüntüleme özellikleriyle ilgili temel terminolojiyi tanımlayabilir, |
1 |
1͵2 |
| 2 |
Veri toplama ile ilgili temel terminolojiyi tanımlar |
3 |
1͵2 |
| 3 |
X ışını radyografisine ilişkin temel terminolojiyi tanımlar |
10 |
1͵2 |
| 4 |
Sintigrafi ile ilgili temel terminolojiyi tanımlar, |
12 |
1͵2 |
| 5 |
Ultrasonik görüntülemeyle ilgili temel terminolojiyi tanımlar |
1 |
1͵2 |
| 6 |
Manyetik rezonansa ilişkin temel terminolojiyi tanımlar |
15 |
1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # |
Etkinlik |
Adet |
Süre (Saat) |
İş Yükü |
| 1 |
Ders Süresi |
14 |
3 |
42 |
| 2 |
Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
7 |
98 |
| 3 |
Sunum ve Seminer Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| 4 |
İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması |
0 |
0 |
0 |
| 5 |
Belge/Bilgi listeleri oluşturma |
0 |
0 |
0 |
| 6 |
Atölye |
0 |
0 |
0 |
| 7 |
Ara Sınav için Hazırlık |
1 |
2 |
2 |
| 8 |
Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| 9 |
Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| 10 |
Ödev |
0 |
0 |
0 |
| 11 |
Ara Proje |
0 |
0 |
0 |
| 12 |
Ara Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| 13 |
Son Proje |
0 |
0 |
0 |
| 14 |
Son Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| 15 |
Son Sınav için Hazırlık |
1 |
6 |
6 |
| 16 |
Son Sınav |
1 |
1 |
1 |
| |
150 |
