İktisadi, İdari Ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji ( %30 İngilizce )
Ders Bilgileri
| GELİŞİM PSİKOLOJİSİ II: OKUL ÇAĞI VE ERGENLİK | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| PSY218 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
|---|---|
| Dili | İngilizce |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Dersin genel amacı, genel kavramlar, kuramlar, dönemler ve gelişim psikolojisinin rolleri hakkında genel bir bilgi vermektir. |
| İçeriği | Bu ders ergenlik, genç ve orta yetişkinlik, yaşlılık ve ölüm dönemlerinin gelişimini incelemektedir. Ders bilişsel, fiziksel ve sosyo-duygusal/psikolojik gelişme üzerinde biyolojik/genetik ve çevresel faktörlerin etkileri üzerinde odaklanmıştır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Bebeklik döneminde gelişim özelliklerini belirtir |
| 2 | Okulöncesi dönemde gelişimsel özelliklerini belirtir |
| 3 | gelişim özelliklerinin birincil süresini belirtir |
| 4 | ergenlik gelişim özellikleri Lears |
| 5 | yetişkinlik gelişim özelliklerini belirtir |
| 6 | belirtir cinsiyet ve toplumsal cinsiyet rollerinin gelişim özellikleri.. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | tanışma | klasik ders anlatma |
| 2 | biyolojik başlangıçlar | klasik ders anlatma |
| 3 | motor, duyusal ve algısal gelişim | klasik ders anlatma |
| 4 | bilişsel gelişim yaklaşımları | klasik ders anlatma |
| 5 | benlik, kimlik ve kişilik | klasik ders anlatma |
| 6 | cinsiyet ve cinsellik | klasik ders anlatma |
| 7 | ahlaki gelişim, değerler ve din | klasik ders anlatma |
| 8 | vize | |
| 9 | aileler, yaşam tarzları ve aile bakımı | klasik ders anlatma |
| 10 | akranlar ve sosyo kültürel dünya | klasik ders anlatma |
| 11 | okul, başarı ve çalışma | klasik ders anlatma |
| 12 | ölüm | klasik ders anlatma |
| 13 | sunumlar | klasik ders anlatma |
| 14 | sunumlar | klasik ders anlatma |
| 15 | final tekrarı | klasik ders anlatma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | "Spencer A. Rathus, Childhood and Adolescence; Voyages in Development, 2008. ISBN-13: 978-0-495-90408-3 " | ||
| 2 | Essentials of human development a life-span view, Robert V. Kail, John C. Cavanough, 2017 | ||
| 3 | Ergenlik, Lawrence Steinberg, 2009 | ||
| 4 | Ergenlik, John W. Satrock, 2014 | ||
| 5 | Epilepsy in young people, Evan Ross, David Chesdwick,Robert Crowford, 1986 |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Bebeklik döneminde gelişim özelliklerini belirtir | 3 | 1͵2 |
| 2 | Okulöncesi dönemde gelişimsel özelliklerini belirtir | 3 | 1͵2 |
| 3 | gelişim özelliklerinin birincil süresini belirtir | 3 | 1͵2 |
| 4 | ergenlik gelişim özellikleri Lears | 1 | 1͵2 |
| 5 | yetişkinlik gelişim özelliklerini belirtir | 1 | 1͵2 |
| 6 | belirtir cinsiyet ve toplumsal cinsiyet rollerinin gelişim özellikleri.. | 5 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 25 | 25 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 27 | 27 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 7 | 7 |
| 150 | ||||