| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) |
YOK |
| Dili |
Türkçe |
| Türü |
Seçmeli |
| Seviyesi |
Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) |
Yrd.Doç.Dr. Behire Sançar |
| Öğretim Sistemi |
Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar |
YOK |
| Staj Durumu |
Yok |
| Amacı |
Bu ders, öğrencilerin; birey ve bireyi etkileyen iç ve dış faktörler, davranışların olağan örüntüleri ve normalden sapma durumları, ruh sağlığını koruma, sürdürme ve geliştirme, ruhsal bozuklukları iyileştirme ve rehabilitasyon süresince ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinin rolleri ve temel ilkeleri hakkında bilgi sahibi olmak ve mesleki uygulamalarda bu kavramlar doğrultusunda sağlıklı ve hasta bireye yaklaşımda bulunmasını sağlamayı amaçlamaktadır. |
| İçeriği |
Ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğine giriş, biyo-psiko-sosyal boyutlarıyla insan ve davranışları, ruh sağlığı kavramı ve ruh sağlığını etkileyen faktörler, kültür ve psikiyatri, davranışın psikodinamik temelleri, benliğin savunma düzenekleri, psikiyatri hastalıklarında genel belirtiler, ruhsal hastalıkların sınıflandırılması, kişilik gelişimi, insan gelişiminin sekiz evresi ve ruhsal sorunlar, ruhsal hastalıklar ve hemşirelik yaklaşımı, stres ve stres yönetimi, psikiyatri alanında uygulanan tedavi yöntemleri ve hemşirenin sorumlulukları, ortam tedavisi, diğer tedaviler, fiziksel hastalığı olan bireylerde görülen psikososyal sorunlar ve konsültasyon liyezon psikiyatri hemşireliği, dünyada ve ülkemizde toplum ruh sağlığı hizmetleri, psikiyatride rehabilitasyon, ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinde terapötik iletişim ilke ve teknikleri, psikiyatride yasal yönler, hasta hakları ve etik konular kriz ve krize müdahale, psikiyatride acil durumlar. |
| # |
Öğrenim Çıktıları |
| 1 |
Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinin tanımı, amacı, felsefesi, ekip içindeki işlevleri (rolleri) standartları ve tarihsel gelişim sürecini tanımlayabilir.
|
| 2 |
Sağlıklı ve ruh sağlığı bozuk olan birey ve gruplarla terapötik iletişim ilke ve tekniklerini kullanabilir.
|
| 3 |
Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde sistematik yaklaşımı uygulayabilir.
|
| 4 |
Dünyada ve ülkemizde toplum ruh sağlığının önemi, korunması, sürdürülmesi, geliştirilmesi ve bu alanda hemşirenin sorumluluklarını sıralayabilir.
|
| 5 |
Toplumda ruh sağlığı yönünden risk taşıyan grupları değerlendirebilir.
|
| 6 |
Ruhsal bozukluğu olan bireylere özel hemşirelik girişimlerini tanımlayabilir ve bu girişimlere (EKT, grup ve bireysel terapiler, vb.) yönelik hemşirelik becerilerini kullanabilir.
|
| 7 |
Ruhsal bozukluğu olan bireyleri sınıflandırabilir.
|
| 8 |
Ruhsal bozukluğu olan bireylere özel hemşirelik girişimlerini tanımlayabilir ve uygulayabilir. |
| # |
Konular |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 |
Psikiyatrinin ve psikiyatri hemşireliğinin tarihçesi
|
Anlatım, tartışma |
| 2 |
Ruh sağlığı hemşiresinin rolü ve psikiyatri hemşireliğinde sistematik (planlı) hemşirelik yaklaşımı biyo-psiko-sosyal boyutlarıyla insan ve davranışları ruh sağlığı kavramı ve ruh sağlığını etkileyen faktörler
|
Anlatım, tartışma |
| 3 |
Kültür ve psikiyatri davranışın psikodinamik temelleri (bilinç, bilinçdışı, altbenlik, benlik, üstbenlik, güdüleme, engellenme ve çatışma, ruhsal örselenme, bunaltı) benliğin savunma düzenekleri
|
Anlatım, tartışma |
| 4 |
Psikiyatri hastalıklarında genel belirtiler ruhsal hastalıkların sınıflandırılması kişilik gelişimi, insan gelişiminin sekiz evresi ve ruhsal sorunlar
|
Anlatım, tartışma |
| 5 |
Şizofreni ve diğer psikotik bozukluğu olan bireyler ve hemşirelik yaklaşımı anksiyete, somatoform ve dissosyatif bozukluğu olan bireyler ve hemşirelik yaklaşımı
|
Anlatım, tartışma |
| 6 |
Duygulanım bozukluğu olan bireyler ve hemşirelik yaklaşımı çocuk ve ergenlerde görülen ruhsal bozukluklar ve hemşirelik yaklaşımı |
Anlatım, tartışma |
| 7 |
Yaşlılarda görülen psikopatolojik belirtiler, psikiyatrik hastalıklar ve hemşirelik yaklaşımı organik mental bozukluğu olan bireyler ve hemşirelik yaklaşımı psikoaktif madde kullanım bozukluğu olan bireyler ve hemşirelik yaklaşımı
|
Anlatım, tartışma |
| 8 |
I. Ara sınav Yazılı sınav
|
|
| 9 |
Kişilik bozukluğu olan bireyler ve hemşirelik yaklaşımı stres ve stres yönetimi
|
Anlatım, tartışma |
| 10 |
Biyolojik ve farmakolojik tedaviler, ekt bireysel ve grup tedavileri bilişsel ve davranışsal tedaviler ruh sağlığı ve psikiyatri alanında uygulanan tedavi yöntemleri ve hemşirenin sorumlulukları ortam tedavisi diğer tedaviler (assertive davranış geliştirme eğitimi, müzik, uğraşı, eğlence vb.)
|
Anlatım, tartışma |
| 11 |
Fiziksel hastalığı olan bireylerde görülen psikososyal sorunlar ve konsültasyon liyezon psikiyatri hemşireliği dünyada ve ülkemizde toplum ruh sağlığı hizmetleri
|
Anlatım, tartışma |
| 12 |
Psikiyatride rehabilitasyon ruh sağlığı ve psikiyatri hemşireliğinde terapötik iletişim ilke ve teknikleri
|
Anlatım, tartışma |
| 13 |
Psikiyatride yasal yönler, hasta hakları ve etik konular kriz ve krize müdahale |
Anlatım, tartışma |
| 14 |
Psikiyatride acil durumlar, acil hemşireliğinde kullanılan psikiyatrik ilaçlar
|
Anlatım, tartışma |
| 15 |
Acil psikiyatri hemşireliği
|
Anlatım, tartışma |
| 16 |
Son Sınav |
|
| # |
Malzeme / Kaynak Adı |
Kaynak Hakkında Bilgi |
Referans / Önerilen Kaynak |
| 1 |
Öztürk, O. Uluşahin, A. 2008. Ruh sağlığı ve Bozuklukları I. 11. basım. Tuna Matbaacılık, Ankara.
|
|
|
| 2 |
Stuart, GW., Laraia, MT. 2001. Psychiatric Nursing. Mosby a Harcourt Health Sciences Company, Toronto.
|
|
|
| 3 |
Kum N. (1996) Psikiyatri Hemşireliği Klinik El Kitabı. Vehbi Koç Yayınları:13, İstanbul.
|
|
|
| 4 |
Friedman, MM. 1986. Family Nursing Theory and Assesment, second edition, USA, Appleton-Century Crofts.
|
|
|
| 5 |
Worley, NK. 1997. Mental Health Nursing İn Community, Mosby Year Book, St Louis Missouri.
|
|
|
| 6 |
Stuart, GW., Sundeen, SJ. 1987. Principles and Practice of Psychiatric Nursing. The C.V.Mosby Company, St. Louis.
|
|
|
| 7 |
Terakye, G. 1998. Hasta Hemşire İlişkileri, Zirve Ofset, Ankara.
|
|
|
| 8 |
Köroğlu, E. 2005. DSM-IV-TR Tanı Ölçütleri, Hekimler Yayın Birliği,Ankara.
|
|
|
| 9 |
Özbay, H.1994. Ruh Sağlığı ve Psikiyatri, Songür Yayıncılık, Ankara. |
|
|
| # |
Öğrenim Çıktıları |
Program Çıktıları |
Ölçme ve Değerlendirme |
| 1 |
Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinin tanımı, amacı, felsefesi, ekip içindeki işlevleri (rolleri) standartları ve tarihsel gelişim sürecini tanımlayabilir.
|
2͵3 |
1͵2 |
| 2 |
Sağlıklı ve ruh sağlığı bozuk olan birey ve gruplarla terapötik iletişim ilke ve tekniklerini kullanabilir.
|
1͵3 |
1͵2 |
| 3 |
Ruh sağlığı ve hastalıkları hemşireliğinde sistematik yaklaşımı uygulayabilir.
|
2͵4͵5 |
1 |
| 4 |
Dünyada ve ülkemizde toplum ruh sağlığının önemi, korunması, sürdürülmesi, geliştirilmesi ve bu alanda hemşirenin sorumluluklarını sıralayabilir.
|
1͵10 |
1͵2 |
| 5 |
Toplumda ruh sağlığı yönünden risk taşıyan grupları değerlendirebilir.
|
3͵4͵5 |
1͵2 |
| 6 |
Ruhsal bozukluğu olan bireylere özel hemşirelik girişimlerini tanımlayabilir ve bu girişimlere (EKT, grup ve bireysel terapiler, vb.) yönelik hemşirelik becerilerini kullanabilir.
|
1͵3͵7 |
1͵2 |
| 7 |
Ruhsal bozukluğu olan bireyleri sınıflandırabilir.
|
1͵7͵9 |
1͵2 |
| 8 |
Ruhsal bozukluğu olan bireylere özel hemşirelik girişimlerini tanımlayabilir ve uygulayabilir. |
4͵7͵8͵9͵10 |
1͵2 |
