Meslek Yüksekokulu
Çocuk Gelişimi
Ders Bilgileri
| ÇOCUK VE OYUN | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi |
| Saat / Hafta | |||||
| CGP122 | Bahar | 2 | 2 | 3 | 7 |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
|---|---|
| Dili | Türkçe |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör Güzin AYAN |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Oyunun önemini ve oyun kuramlarını öğrenme, oyun etkinliği planlama, uygulama ve değerlendirme, oyun temelli değerlendirme yapma, oyun dağarcığını geliştirme. |
| İçeriği | Oyunun önemi, oyun kuramları, oyun temelli değerlendirme, oyun etkinliği planlama, uygulama ve değerlendirme, oyun alanı hazırlama, oyuncak tasarlama, geleneksel çocuk oyunları ve oyuncaklar. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Oyunun farklı gelişimsel yaklaşımlar açısından tanımını yapabilir |
| 2 | Oyun gelişimi etkileyen faktörleri bilir. |
| 3 | Oyunun sosyal ve bilişsel gelişim aşamalarını bilir |
| 4 | Oyun teorilerini bilir, açıklar ve karşılaştırır. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Oyunun Gelişimi ve farklı kuramlara göre tanımı | |
| 2 | Oyunun Gelişimini Etkileyen Faktörler | |
| 3 | Engelli Çocuklarda Oyun Gelişimi | |
| 4 | Oyunun Başlatılması ve Sürdürülmesi İçin Gerekli Sosyal Davranışlar | |
| 5 | Oyun Teorileri (Klasik -Modern) | Sunum, Proje |
| 6 | Çocuğun Oyun tercihlerini etkileyen faktörler | Sunum, Proje |
| 7 | Ara Sınav | Çoktan Seçmeli(Test) |
| 8 | Çevre Düzenlemesi ve Materyal Seçimi, Oyun Sırasında Eğitimcinin Rolü, Öğretmen çeşitleri | Sunum, Proje |
| 9 | Oyunla eğitim, Oyunun evreleri | Sunum, Proje |
| 10 | Parten – Sosyal Oyun, Smilansky – Fonksiyonel Oyun | Sunum, Proje |
| 11 | Oyun planı hazırlığı , oyun sunumu | Sunum, Proje |
| 12 | Oyun planı hazırlığı , oyun sunumu | Sunum, Proje |
| 13 | Oyun planı hazırlığı , oyun sunumu | Sunum, Proje |
| 14 | Genel Tekrar | Sunum, Proje |
| 15 | Son Sınav | Çoktan Seçmeli(Test) |
| 16 |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Sevinç, M. 2004, Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitiminde Oyun. İstanbul. Morpa Yayınevi | ||
| 2 | Çoban B., Nacar E. 2010 Okul Öncesi Eğitimde Eğitsel Oyunlar, Nobel Yayınları, Tuğrul, B. (2014), Oyunun gücü, Hedef Yayıncılık. Ankara |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | %40 | Ara Sınav | Ara Sınav |
| 2 | %60 | Son Sınav | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Oyunun farklı gelişimsel yaklaşımlar açısından tanımını yapabilir | 2͵3͵6 | 1͵2 |
| 2 | Oyun gelişimi etkileyen faktörleri bilir. | 2͵3͵6 | 1͵2 |
| 3 | Oyunun sosyal ve bilişsel gelişim aşamalarını bilir | 2͵3͵6 | 1͵2 |
| 4 | Oyun teorilerini bilir, açıklar ve karşılaştırır. | 2͵3͵6 | 1͵2 |
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| 2 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| 3 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 3 | 3 | 9 |
| 4 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
| 8 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 9 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
| 16 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 143 | ||||